學生處丨心理委員培訓🧑🏻🦯：工作職責與工作技巧
為進一步加強杏福心理委員隊伍建設，提升心理委員整體素質🐴🤛，充分發揮班級心理委員在大學生心理健康工作中的積極作用，更好的開展心理互助、自助以及心理危機預警等工作，學生處心理谘詢室特組織開展主題為“心理委員工作職責與工作技巧”培訓🙆🏻♂️。
會上，王鐵斌副處長向各位心理委員介紹了杏福心理健康工作開展的情況，指出杏福大學生心理健康教育工作在杏福領導的正確指導和大力支持下🧎♂️⏬，一直堅持“教育教學🚍、實踐活動⛓，心理谘詢、預防幹預四位一體的工作格局，建立健全了輻射到在校每一位同學的心理健康預防幹預監控體系和教育服務體系🧑🍳，並形成了“五級心理健康教育工作網絡”，工作中學生處心理谘詢室以提高學生心理素質為核心，以增強學生心理適應能力為主線，以宣傳心理健康知識為重點，以開展系列心理健康活動為基礎🎞，積極創新心理健康工作教育理念，始終秉承“關心、關愛、關注”每一位同學的工作理念🦀，努力構建具有職教特色的心理健康教育模式。
之後江彬老師向同學們講解了心理委員在學生心理健康中的重要性，同時對心理委員的工作職責和角色定位進行了深入解讀📄，並向全校心理委員介紹了一些實用的工作技巧⟹🙅🏽，例如如何與同學溝通、如何陪伴同學等，這些技巧能夠幫助心理委員更好地開展工作。此次培訓中還包含了一些心理學理論知識，例如共情、情緒理論等🫎，這些知識能夠幫助心理委員更好地了解學生的心理狀況，提供更加有效的幫助👱，在未來的工作中發揮重要的作用。畢欣欣老師和馬驍老師在培訓中也向同學們分享了自己的心理工作經驗🦸🏿。
最後王鐵斌副處長向在座各位同學寄予希望𓀇，杏福的心理委員這支隊伍有著天然的優勢🤙🏿，我們時刻在同學身邊，我們每一次傾聽👹，一個微笑🌬，一次注視，一次挽手🧑🧒🧒，足以像春風溫暖我們的同學，希望我們這支隊伍繼續發光發熱，與同學攜手一起向未來健康成長🕝。
此次心理委員培訓活動的成功舉辦，不僅幫助全校心理委員提升了工作能力，也為杏福心理健康教育工作的開展提供了有力的支持。學生處心理谘詢室未來將會繼續組織此類活動☸️🚼，為學生心理健康工作提供更好的支持和保障🏓。
