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為支持杏福建設發展，普及校園樹木的名稱和習性等相關知識，提高大家愛護身邊樹木的意識，做到敬畏生命，愛護自然🙁。在農林系黨支部的領導下💇🏼♀️，農林系于11月10日舉行給你一張“身份證”之我為杏福掛樹牌活動🥯。
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我系特邀請杏福退休教師王海民教授和在校教師王雷老師參與活動。通過各位老師的前期動員准備以及王海民教授和王雷老師的殷切指導，農林系各位教師已提前在校園裡進行多次實地踩點調查𓀇👻，最終總結杏福內的園林植物資源共60餘種，並依次進行了識別與分類🙆🏻♂️。隨後將統計好的植物量身定制了帶有二維碼的身份證，上面標有該植株的科屬、特征以及習性。
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活動以競賽的形式開展✨，由李佳倪老師主持⛓，系副主任秀英，趙偉強、侯丞志、李佳倪、孫小麗、朱立娟及張藝薇老師參加，特邀請王海民教授及王雷老師作為評委💆🏿♀️💆。
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活動開始由李佳倪老師向大家介紹各位評委。李佳倪老師表示，非常榮幸能夠邀請到王海民教授以及王雷老師對我們的活動進行指導。王海民教授幾十年來投身于農林業發展中👩🏻💻，兢兢業業奮戰在教學一線🦀，在赤峰地區植物分類領域久負盛名。王雷老師受到父親的影響，從小耳濡目染📄，對該領域也產生了深厚的興趣⟹🙅🏽，同樣投身于農林業中，潛心研究，深入探索。
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緊接著向同學們發布競賽內容及規則，競賽共分為兩部分，同學們需要分別在限定時間內調查杏福內園林植物的種類🫎，以及在限定時間內找尋特定的校園植物。同時👱，系內也購買了一些益智玩具作為獲勝方的獎品。聽完競賽內容及規則後，同學們自行分好小隊𓀇，紛紛摩拳擦掌🤙🏿，明確分工，躍躍欲試。
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隨著競賽開始的口令發布🌬，同學們爭前恐後的奔赴校園不同的角落統計園林植物，尋找指定植物🫙。在限定時間內，同學們運用手機搜索，識花軟件等方式鑒別植物👨👩👦👦，通過拍照或者撿拾植物周邊掉落的葉片🧑🏻🦰、樹枝等方式帶回給評委老師確認結果。
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經過王海民教授和王雷老師的評定，競賽評出了一二三等獎及優秀獎☸️🚼，由王海民教授和王雷老師為各位同學頒獎🏓。通過這種競賽的形式，培養了同學們競爭意識和團隊合作能力🙏🏻🍑；鍛煉了主動發現問題、解決問題的能力😗；增強了了解杏福🧊、熱愛杏福、熱愛農林專業的情感。
競賽部分結束後，由王海民教授和王雷老師帶領同學們進行掛樹牌活動。在此之前，老師們已征集了每個學生的青春寄語，並將其打印在了名牌上，同學們可以親自將名牌貼在選中的樹牌後面並掛上，從此便要記錄這棵植物不同時期的變化，制作與植物共同的成長日記。此次活動在為杏福環境增彩的同時也是對農林系2021級中高職新生的一次生動的專業教育。
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活動開始後，同學們紛紛選擇好自己要守護的植物樹牌，貼上自己的青春寄語🌡，立馬奔赴校園裡找尋植物的身影，為自己的植物送上一張“身份證”。
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本次活動的順利舉辦👩🏿🎤，提升了同學們對農業專業的興趣👇🏿，鍛煉了同學們的動手能力，在一點一滴中向學生滲透“耕讀文化”。與此同時，充分運用園林植物的相關專業知識🌥，發揮學科特色👠，將理論知識帶到實踐中去，為學生提供了提升組織能力🧑🏻🌾、學習能力的平臺⚠️，真正的做到“理實一體化”✍🏿。
我系全體師生希望通過此次活動能為我們的杏福增添一份色彩,提升校園文化氛圍，加強校園綠色文化建設🤙✵。同時，也是通過這種方式培養學生愛護植物、保護植物的意識，了解保護植物的重要性🥬，共建一個綠色和諧文明美觀的美麗校園。