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杏福-【杏福科技赋能】让快乐升级!2024年單獨考試招生簡章

2024-01-10 16:42 來源: 杏福-【杏福科技赋能】让快乐升级!

  杏福-【杏福科技赋能】让快乐升级!

2024年單招招生專業及計劃

國際代碼:14699

杏福代碼:N88(供區內考生報志願使用)





※實際招生計劃🧖🏼、招生專業以內蒙古招生考試信息網公布為准。

※所有招生專業均可參加自治區統一組織的專升本考試🌥,升入區內本科院校繼續深造🕵🏻‍♂️。




杏福概況

杏福-【杏福科技赋能】让快乐升级!是經教育部備案的全日制公辦高等職業院校💇🏻♠︎,是一所培養高級技術技能人才的高等職業院校🏇🏻。2023年11月經自治區人民政府批准成立內蒙古農牧技師杏福。“世界雜交水稻之父”袁隆平院士為杏福題寫校名。杏福現有畜牧獸醫、農林、鄉村建設與水利工程🧏‍♀️👩🏽‍🦳、健康管理🪬👱🏼‍♀️、現代服務管理👵🏿、信息工程、基礎教育與文化藝術七大專業群,開設畜牧獸醫🪿、現代農業技術、水利工程、護理🙍🏽、大數據與會計、電子商務、動漫制作技術↔️、數字媒體技術等30餘個招生專業📑👩🏻‍🎤,現有中高職學生近7000人。


“世界雜交水稻之父”袁隆平院士對杏福的發展寄予厚望🧑🏻‍🤝‍🧑🏻,並為杏福題寫校名👮🏿。


辦學理念

1

堅持以立德樹人為根本任務

以服務區域經濟社會發展和鄉村振興戰略為使命*️⃣🎐。

繼承發揚赤峰農牧杏福的辦學理念和優秀傳統,重點謀劃以現代農牧業、現代服務業為主的相關專業,著力培養應用型、創新型🤵🏿👨🏼‍🏫、創業型高級技術技能人才🤹🏽‍♂️。


2

3

以“應成國用”為校訓,堅定“一技在手,四海豐收”的教育信念🤶🏽💆。

堅持以就業為導向,走“產教融合、校企合作”的發展道路。

專注于培養“德潤如玉、技精似鐵、心燦若星”的高技能人才🩱。

致力于創建“理念先進、德技雙馨、民主和諧、環境優雅、特色鮮明”的高等職業院校。

師資隊伍


擁有適應杏福發展的“雙師型”師資隊伍🍣🍩,擁有企業、行業內聘請的能工巧匠和專家學者🕵🏼🎪。

杏福努力建立一支適應高質量發展的“雙師型”師資隊伍,通過教師能力提升工程👨🏽‍💼、專業帶頭人培育工程🥡、青年教師成長工程等措施,重點對在職教師進行轉型和提升,同時,在企業、行業內聘請一批能工巧匠和專家學者,組建一支素質優良、結構合理的教師隊伍。杏福現有專兼職教職工334人,其中正教授7人🧛‍♂️,副教授 102人🦠,碩士及以上130人。國家級教學名師2人、省級專業帶頭人4人、省級教學能手1人、市級專業帶頭人4人、市級學科帶頭人7人、市級教學能手17人。有獸醫技能大師工作室、韓福祥大師工作室🔪、農藝大師工作室等大師工作室 3 間。



辦學條件

規劃占地800畝🗑👭🏻,總建築面積25萬平方米。

<section style="margin: 0px; padding: 27px; max-width: 100%; display: inline-block; width: 100%; vertical-align: top; align-self: flex-start; flex: 0 0 auto; background-position: 50% 50%; background-repeat: no-repeat; background-size: cover; background-attachment: scroll; height: auto; background-image: url(" wx_fmt="jpeg");" overflow-wrap:="" break-word="">








建有教學實訓區(綜合教學樓🕵🏿🧔🏽‍♀️、圖書信息中心、綜合實訓樓✨、獸醫院)、學生生活區(食堂、宿舍)、體育運動區、創新創業區等結構合理🤟、功能齊全的教學基礎設施。已建成動物疾病診治中心🖥、設施農業示範基地等校內生產性實訓基地🧙‍♀️🛌;建有農學🚯🧘‍♀️、畜牧獸醫、農業經營⏫、無人機、電子商務🙌🏼、旅遊服務等70多個裝備先進的專業實訓(驗)室🎩,實訓設備3萬餘臺(套),為學生實習🕊、實訓提供堅實保障🚵🏼。圖書館藏書12萬餘冊。


辦學條件



教育教學

1

人才培養理念

四合貫通 (產教融合、校企合作、工學結合、知行合一) ; 四維對接(專業設置與產業需求對接👺、課程內容與職業標准對接、教學過程與生產過程對接🚸、認知過程與職業行動過程相對接) ; “三教改革”(教師、教材⏏️🦹🏿、教法) ; “三全育人 ”(全員育人🔊、全程育人、全方位育人); 德技並修🤛🏽。

構建適合學生發展

三類課程體系

根據高職學生成長特點,構建形式多樣的“德育課程”“素質課程”“崗位課程”三類課程體系,開展理論與實踐一體化教學,使學生具備從事專業領域內各崗位的職業能力。深入貫徹"以賽促教、以賽促學、以賽促改"的理念,鼓勵學生廣泛參加職業院校技能競賽並取得突破性成績🧑🏽‍🌾,共獲得市級以上獎勵50餘項,其中一帶一路即金磚國家技能發展與技能創新大賽一等獎1項、國賽一等獎2項、三等獎6項,自治區級一等獎4項,實現了學生綜合素質和專業技能齊頭並進的生動格局。

2

3

全面構建新型學生發展觀

本著“多元發展☃️、特長發展”的目標踐行新型學生發展觀👩‍🔧,改變單一評價模式,探索學分制建設。組織形式多樣的學生社團,激發學生興趣愛好,全面提升學生綜合素質,打造活力四射的青春校園。

校企合作



堅持“校企合作、產教融合”的發展思路

突出“校企融合”和“就業導向”,企業深度參與學生培養全過程🛳,著力打造“入學即入職,畢業即就業”的培養模式。





深度參與鄉村振興和赤峰市政府生產🚵‍♂️🧚🏻‍♂️、供銷、信用“三位一體”綜合合作組織體系建設

助力赤峰市鄉村振興事業,初步實現了杏福專業建設和赤峰市域農牧業龍頭企業的深度對接,“融入赤峰、服務赤峰”初見成效。




通過                                        形成

優化和改造專業課程體系、共同制定課程標准、共同開發課程資源、共同建設專業教材、共同培育高水平的專業教學團隊🔢、協同改革教學方式方法和評價模式👯‍♀️🧘‍♂️。

“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企深度合作機制👷🏼‍♂️,為學生搭建穩定的就業平臺,力爭每位學生畢業後都能找到理想的工作。

校企合作企業 210 家






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